Wielka Brytania: szkolne ogrody rozwijają dzieci intelektualnie, fizycznie, emocjonalnie i społecznie

Wpisany przez Ekoistka.pl - redakcja czwartek, 12 sierpnia 2010 09:07

Jak podaje raport brytyjskiej organizacji The Royal Horticultural Society, dzieci regularnie odbywające zajęcia w szkolnych ogródkach mają bardziej rozwinięte umiejętności społeczne, fizyczne, intelektualne i - generalnie - lepiej radzą sobie w życiu. Raport powstał po badaniu, które objęło 1 300 nauczycieli i 10 szkół ulokowanych zarówno w dużych miastach, jak i małych miasteczkach.

Co daje dzieciom praca w ogrodzie? Wnioski z w/w badania są następujące: "Większa wiedza naukowa i zrozumienie zachodzących procesów. Lepsze wysławianie się i rachowanie, włączając używanie bardziej rozwiniętego słownictwa. Większa pewność siebie i poczucie własnej wartości. Większa sprawność fizyczna. Rozwinięte poczucie odpowiedzialności. Bardziej pozytywne nastawienie jeśli chodzi o wybór jedzenia pod kątem walorów zdrowotnych. Ogólne pozytywne nastawienie i lepsze samopoczucie."

Dzieci biorące udział w badaniu wyraziły ponadto chęć założenia ogrodów przy swoich domach, a - jak wiadomo - więcej czasu spędzonego w ogrodzie równa się mniej czasu spędzonego przed telewizją czy komputerem.

The Royal Horticultural Society prowadzi specjalny program skierowany do szkół, a mający zapewnić im wsparcie merytoryczne i organizacyjne przy zakładaniu i prowadzeniu szkolnych ogrodów i ogródków. Na dzień dzisiejszy 12 tys. brytyjskich szkół przystąpiło do programu.

----------
Warto przeczytać:
Edukacja ekologiczna dzieci - rola szkoły czy rodziców? (okiem psychologa),
Przykazania początkującego eko-ogrodnika czyli jak założyć i pielęgnować ogród w zgodzie z naturą.

Warto odwiedzić działy: ekoDZIECKO, ekoOGRÓD.

Zdjęcia: The Royal Horticultural Society/apps.rhs.org.uk

Komentarze

Imię/nick *
Kod   
ChronoComments by Joomla Professional Solutions

Wyślij komentarz